千碩STEAM教育

最近從一位有數十年國小教育經驗的老師聽到一個有趣的論點：「一個人的智商高低其實在基因裡就確定了，並且很多記錄也顯示，一個人在國小時所作的智力測驗分數，跟長大成人後做的測驗結果是差不多的。」 因此這位老師認為學生並不會因為多上了甚麼課程，或玩怎樣的玩具，就讓智商變高。這樣聽起來有點哀傷。但我覺得教育的意義不僅止於是否對小朋友的智商有影響。教育應該是一把梯子，在讓孩子往上爬的過程中，藉由勤加學習知識與技能操作，得到視野的拓展，增加學習動機，並讓潛能獲得開發，以培育出可以更從容面對未來人生挑戰的能力。

不過這位老師後來也補充說明：「雖然很多研究顯示基因就已經決定一個人的智商高低，但這幾十年的教學經驗也看到，並不是智商高的小朋友，在長大後的成就就比較高，或者生活就過得比較好。」這也可以驗證我認為的教育的意義。

  雖然教育不見得可以讓小朋友變得「更聰明」，但教育可以塑造一個人的樣子，從態度上、能力上、或視野上，讓孩子擁有正向的態度面對生活挑戰，有能力解決面臨到的問題，以及有寬廣的視野，知道生活方式有無限多種可能。

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